Encarregados de Educação / Pais
Caros Pais / Encarregados de Educação,
Bem-vindos ao vosso “cantinho” na página do Agrupamento vertical da Escola D. Manuel I.
Para além das boas vindas, gostaríamos de partilhar algumas reflexões convosco sobre o importantíssimo papel que os pais/encarregados de educação têm no processo educativo dos vossos filhos e filhas.
Julgamos que não será exagerado afirmar que a escola pública é uma das conquistas mais importantes das sociedades modernas. É tão importante que a presença dos alunos na escola é obrigatória até ao 9.º ano, sendo mesmo obrigatória até ao 12.º ano nalguns países da União Europeia. Esta importância da escola no mundo actual obriga a uma responsabilidade acrescida das famílias.
Não será exagero afirmar que o empenho e a participação dos pais na vida escolar dos alunos pode influenciar o percurso efectivo dos alunos na escola, o seu processo de aprendizagem, a sua disciplina, o convívio com os outros colegas e com os professores. Nada pode substituir este papel dos pais/encarregados de educação. Diríamos mais, nada deve substituir os pais/encarregados de educação neste processo complexo, exigente, desesperante por vezes, mas que a médio e longo prazo só pode trazer benefícios.
É por isso tão importante que os pais/encarregados de educação:
Compareçam na escola por iniciativa própria, sempre que possível, pois isso mostra aos alunos que estão efectivamente preocupados com o seu dia-a-dia na escola;
Incutam nos alunos o respeito pelo trabalho do professor, pelo cumprimento dos horários e das regras da sã convivência, tão necessárias a um clima saudável de disciplina;
Mostrem interesse em tudo o que o aluno realiza, incentivando-o, esclarecendo dúvidas, se possível, mas sem fazer os trabalhos por ele, de modo a estimular a autonomia do aluno;
Favoreçam o desenvolvimento do aluno de acordo com as suas capacidades, não fazendo comparações com os colegas, mas estimulando-o a superar-se.
E não se esqueçam, ainda que os jovens não o demonstrem, é para eles muito importante que os seus pais/encarregados de educação mostrem interesse pelo que acontece nas suas vidas. Dentro e fora da escola.
Voltem sempre.
____________________________________________________
Acções de Formação destinadas a Encarregados de Educação
Estão disponíveis os documentos da acção Escola-Famílias que decorreu no auditório da escola D. Manuel I no dia 2 de Fevereiro.
____________________________________________________________
LER MAIS DÁ SAÚDE
7 EXCELENTES RAZÕES PARA LER COM AS CRIANÇAS
-
Ouvir ler em voz alta, ler em conjunto, conversar sobre livros desenvolve a inteligência e a imaginação.
-
Os livros enriquecem o vocabulário e a linguagem.
-
As imagens, informações e ideias dos livros alargam o conhecimento do mundo.
-
Quem tem o hábito de ler conhece-se melhor a si próprio e compreende melhor os outros.
-
Ler em conjunto é divertido, reforça o prazer do convívio.
-
Os laços afectivos entre as crianças e os adultos que lhes lêem tornam-se mais fortes.
-
A leitura torna as crianças mais calmas, ajuda-as a ganhar autoconfiança e poder de decisão.
Sempre que puder conte e leia histórias, cante ou ouça canções e partilhe estas actividades em família. Encoraje a criança a mexer em livros, a desenhar, pintar e conversar sobre as histórias.
Se as primeiras experiências com livros forem ricas e agradáveis, as crianças aprendem a ler melhor e é mais provável que se venham a tornar boas leitoras.
As crianças que ouvem ler e conversam sobre os livros:
*Adquirem maior vocabulário
*Aprendem a ler muito melhor
*Gostam mais de livros
*Têm mais sucesso na escola
BASTAM ALGUNS MINUTOS POR DIA
* As crianças desenvolvem-se melhor quando vêem ou ouvem ler livros todos os dias
* Leia alto aos seus filhos
* Ajude-os a gostar de livros
* As crianças desenvolvem-se melhor quando vêem ou ouvem ler livros todos os dias
A Biblioteca da Escola empresta livros para crianças e jovens lerem em casa. Encoraje os seus filhos a usar mais a Biblioteca da Escola.
Faça da leitura um momento agradável no dia-a-dia da sua família.
GESTOS QUE FAZEM TODA A DIFERENÇA
* Valorize o livro e a leitura oferecendo livros aos seus filhos.
* Habitue a criança a escolher um livro para dar aos amigos como presente.
* Visite livrarias, supermercados e feiras do livro e deixe a criança mexer nos livros expostos.
* Convide o seu filho a observar, folhear e escolher um ou alguns para levar para casa ou para oferecer.
Mensagem de Daniel Sampaio sobre o Plano Nacional de Leitura
«O actual Plano Nacional de Leitura tem, entre outros méritos, a vantagem de oferecer uma lista de livros adequada a cada idade, o que constitui um valioso guia para os pais e educadores. Muitos desses textos são estímulo à fantasia da criança e do adolescente: esse deve ser o principal desígnio da literatura infantil porque, como também escreveu João dos Santos, «histórias sem sonho são narrativas sem murmúrios nem vogais, portanto sem os sons da dor e do prazer».
in Pública-Público
|
||||||||||
.
|
|
||
Quando olhamos para trás, para os acontecimentos que nos marcaram ao longo da nossa vida, quais são os que nos vêm à mente? O primeiro beijo? O falecimento de um familiar querido? A nossa estreia, mais ou menos atribulada, na escola? O dia do nosso casamento? O nascimento do nosso primeiro filho? As possibilidades são múltiplas. Quantos destes acontecimentos marcantes tiveram lugar durante a adolescência? Provavelmente apenas uma minoria deles. Disponivel em: |
|
||
| Janeiro de 2009 | ||
 |
||
Poupar energia é uma medida saudável não só em termos ambientais como pela influência directa – muito positiva – que pode ter nos gastos pessoais e familiares. Fique a saber as mudanças que, em casa ou no exterior, poderão ajudar a preservar os recursos do planeta que habitamos. Disponivel em: http://www.educare.pt/educare/
|
|
||||||
|
|
||
| Paula Veloso| 2008-09-24 | ||
|
||
| Quando lhes dá dinheiro para comerem na escola, muitas vezes trocam o almoço por qualquer alimento ou bebida mais ao seu gosto, que lhes oferece este ou outro brinde ou que a publicidade tão bem lhes sabe impingir. |
Agora que se iniciou mais um ano lectivo e que cada vez mais a obesidade infantil é falada nos meios de informação, muitos pais se questionarão quanto àquilo que os seus filhos deverão ou poderão comer nas horas em que estão fora de casa. Em muitos casos, são mesmo muitas horas e podem abranger três refeições. Por isso deve haver um especial cuidado na escolha dos alimentos sob pena de as crianças não ingerirem os nutrientes necessários ao seu óptimo crescimento e desenvolvimento, ao mesmo tempo que, em muitos casos, engordam assustadoramente.
Disponivel em:
http://www.educare.pt/educare/
|
|||||||
|
|||||||
| Os riscos de ver muita televisão são bem conhecidos e estudados. |
Alguns conselhos para os pais que querem tornar a televisão uma actividade mais segura para os seus filhos:
- Retire a televisão do quarto das crianças e coloque brinquedos, jogos e outras alternativas apetecíveis na divisão onde esta se encontra.
- Desligue-a na hora da refeição, privilegiando assim um momento de convívio em família.
- Seleccione os programas mais adequados de acordo com a idade da criança, e idealmente, veja-o com o seu filho - isso proporcionar-lhe-á uma forma de filtrar conteúdos, bem como ir explicando e educando à medida que o programa decorre.
- Discuta as suas preocupações com outros pais e professores, assim poderá evitar que o seu filho seja o único que não vê este ou aquele programa, sentindo-se de certa forma diferente.
- Veja também poucas horas de televisão: além de dar o exemplo, é mais tempo que poderá passar com o seu filho a praticar desporto, ler ou simplesmente brincar...
Disponivel em:
http://www.educare.pt/educare/
|
A sedução promovida pelo comércio e a pressão exercida pelo grupo de pares junto de cada estudante são adversárias difíceis de vencer pelos pais, quando se chega a altura de fazer as compras do material escolar ou de tentar convencer os filhos a usá-lo adequadamente.
Disponivel:
http://www.educare.pt/educare/
______________________________________________________________________________
Quando as crianças recusam vegetais Paula Veloso| 2008-08-20
Recebo, com alguma frequência, queixas de que as crianças se recusam a comer vegetais ou produtos hortícolas, alimentos de indiscutível valor nutricional e que deviam ser incluídos na alimentação, pelo menos, duas vezes por dia.
Disponivel: http://www.educare.pt/educare/
Links Úteis